Для кого мой курс?
• Для детей, которые заслуживают большего, чем стандартные кружки.
• Для родителей, желающих увидеть своего ребенка в новом свете — уверенным, способным выражать себя и доводить начатое до конца.
От неусидчивых творцов до замкнутых гениев — мы создаем пространство, где каждый ребенок раскрывается и создает свой профессиональный музыкальный клип.
Навыки и Результат
СтихоStep развивает 15+ ключевых навыков через единый творческий процесс:
от технических (дикция, ритм, работа с камерой)
до социально-эмоциональных (уверенность, концентрация)
и творческих (креативность, проектное мышление).
Результат — не просто новые компетенции, а профессиональный музыкальный клип и бесценный опыт полного творческого цикла, который становится основой для будущих достижений.
от технических (дикция, ритм, работа с камерой)
до социально-эмоциональных (уверенность, концентрация)
и творческих (креативность, проектное мышление).
Результат — не просто новые компетенции, а профессиональный музыкальный клип и бесценный опыт полного творческого цикла, который становится основой для будущих достижений.
Программа Курса
СтихоStep — это 16 занятий в двух взаимосвязанных блоках:
• Работа со звуком:
выбор темы, текст, дикция, запись в мобильной студии
• Работа с видео:
движение, хореография, съемка
Каждый шаг логично переходит в следующий, превращая идею в профессиональный музыкальный клип.
Финал курса — премьерный показ готового клипа, где ваш ребенок выступает в роли настоящей звезды.
ПодробнееПодробнееПодробнее• Работа со звуком:
выбор темы, текст, дикция, запись в мобильной студии
• Работа с видео:
движение, хореография, съемка
Каждый шаг логично переходит в следующий, превращая идею в профессиональный музыкальный клип.
Финал курса — премьерный показ готового клипа, где ваш ребенок выступает в роли настоящей звезды.
Записаться на пробное занятие
Для кого курс СтихоStep?
• Для детей, которые заслуживают большего, чем стандартные кружки.
• Для родителей, желающих увидеть своего ребенка в новом свете — уверенным, способным выражать себя и доводить начатое до конца.
От неусидчивых творцов до замкнутых гениев — мы создаем пространство, где каждый ребенок раскрывается и создает свой профессиональный музыкальный клип.
Навыки и Результат
СтихоStep развивает 15+ ключевых навыков через единый творческий процесс:
• технические (дикция, ритм, работа с камерой)
• социально-эмоциональные (уверенность, концентрация)
• творческие (креативность, проектное мышление).
Результат — не просто новые компетенции, а профессиональный музыкальный клип и бесценный опыт полного творческого цикла, который становится основой для будущих достижений.
• технические (дикция, ритм, работа с камерой)
• социально-эмоциональные (уверенность, концентрация)
• творческие (креативность, проектное мышление).
Результат — не просто новые компетенции, а профессиональный музыкальный клип и бесценный опыт полного творческого цикла, который становится основой для будущих достижений.
Программа Курса
СтихоStep — это 16 занятий в двух взаимосвязанных блоках:
• Работа со звуком:
выбор темы, текст, дикция, запись в мобильной студии
• Работа с видео:
движение, хореография, съемка
Каждый шаг логично переходит в следующий, превращая идею в профессиональный музыкальный клип.
Финал курса — премьерный показ готового клипа, где ваш ребенок выступает в роли настоящей звезды.
ПодробнееПодробнее• Работа со звуком:
выбор темы, текст, дикция, запись в мобильной студии
• Работа с видео:
движение, хореография, съемка
Каждый шаг логично переходит в следующий, превращая идею в профессиональный музыкальный клип.
Финал курса — премьерный показ готового клипа, где ваш ребенок выступает в роли настоящей звезды.
Записаться на пробное занятие
Для кого СтихоStep?
▶ Для творческих, но неусидчивых детей
СтихоСтеп объединяет поэзию, музыку, движение и видео в единый творческий поток. Я помогаю ребёнку управлять своей энергией через активный интерес а нацелонность на результат. Синтез разных творческих направлений позволяет постоянно переключать фокус в рамках одного проекта, сохраняя мотивацию и обучая доводить замысел до конца.
▶ Для зажатых и неуверенных детей
Через голос, текст и движение я бережно вывожу ребенка из зоны комфорта, создавая безопасную среду для экспериментов. Работа с дикцией, ритмом и телом помогает преодолеть "мямление", стеснительность и боязнь выражать себя. К финальной презентации даже самые замкнутые дети демонстрируют удивительную уверенность в себе.
▶ Для "цифровых аборигенов"
Мы не боремся с гаджетами, а превращаем их из инструмента пассивного потребления в творческий актив. Ребенок открывает для себя "закулисье" создания контента, который обычно только потребляет. Это формирует более осознанное отношение к цифровому миру и развивает критическое медиамышление.
СтихоСтеп объединяет поэзию, музыку, движение и видео в единый творческий поток. Я помогаю ребёнку управлять своей энергией через активный интерес а нацелонность на результат. Синтез разных творческих направлений позволяет постоянно переключать фокус в рамках одного проекта, сохраняя мотивацию и обучая доводить замысел до конца.
▶ Для зажатых и неуверенных детей
Через голос, текст и движение я бережно вывожу ребенка из зоны комфорта, создавая безопасную среду для экспериментов. Работа с дикцией, ритмом и телом помогает преодолеть "мямление", стеснительность и боязнь выражать себя. К финальной презентации даже самые замкнутые дети демонстрируют удивительную уверенность в себе.
▶ Для "цифровых аборигенов"
Мы не боремся с гаджетами, а превращаем их из инструмента пассивного потребления в творческий актив. Ребенок открывает для себя "закулисье" создания контента, который обычно только потребляет. Это формирует более осознанное отношение к цифровому миру и развивает критическое медиамышление.
▶ Для детей, недавно сменивших среду
Творчество становится универсальным языком, объединяющим детей независимо от происхождения или языка. СтихоСтеп создает пространство, где дети вырванные из привычной языковой среды развивают навыки выразительности. Это особенно ценно для экспатов и детей, переехавших в новую страну и сменивших языковую среды.
▶ Для детей с особенностями развития
Методика курса индивидуально адаптируется, превращая особенности в сильные стороны. Работа с речью, движением и ритмом создает альтернативный подход к развитию необходимых навыков. Погружение в творческий процесс помогает отвлечься от привычных паттернов и выстроить новые нейронные связи. Многие родители отмечают терапевтический эффект процесса и значительный прогресс в проблемных зонах.
▶ Для детей родителей, ориентированных на будущее
СтихоСтеп развивает компетенции, которые останутся востребованными независимо от технологических перемен: креативность, самопрезентация, проектное мышление, медиаграмотность, эмоциональный интеллект и способность воплощать идеи в конкретный продукт. Это практико-ориентированная инвестиция в навыки XXI века.
Творчество становится универсальным языком, объединяющим детей независимо от происхождения или языка. СтихоСтеп создает пространство, где дети вырванные из привычной языковой среды развивают навыки выразительности. Это особенно ценно для экспатов и детей, переехавших в новую страну и сменивших языковую среды.
▶ Для детей с особенностями развития
Методика курса индивидуально адаптируется, превращая особенности в сильные стороны. Работа с речью, движением и ритмом создает альтернативный подход к развитию необходимых навыков. Погружение в творческий процесс помогает отвлечься от привычных паттернов и выстроить новые нейронные связи. Многие родители отмечают терапевтический эффект процесса и значительный прогресс в проблемных зонах.
▶ Для детей родителей, ориентированных на будущее
СтихоСтеп развивает компетенции, которые останутся востребованными независимо от технологических перемен: креативность, самопрезентация, проектное мышление, медиаграмотность, эмоциональный интеллект и способность воплощать идеи в конкретный продукт. Это практико-ориентированная инвестиция в навыки XXI века.
ПОДХОД СТИХОСТЕП ОСНОВАН НА ПРИНЦИПАХ:
• Бережное раскрытие потенциала — индивидуальная настройка методики под особенности каждого ребенка
• Баланс процесса и результата — внимание и к творческому пути, и к профессиональному продукту
• Синтез искусств — интеграция речи, движения, музыки и современных технологий
• Игровая серьезность — профессиональный подход через доступные и увлекательные форматы
• Поддерживающая среда — пространство, где возможны эксперименты и есть право на ошибку
Курс веду я, Ольга — опытный творческий коуч, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку и раскрывающий творческий потенциал через бережное сопровождение.
• Бережное раскрытие потенциала — индивидуальная настройка методики под особенности каждого ребенка
• Баланс процесса и результата — внимание и к творческому пути, и к профессиональному продукту
• Синтез искусств — интеграция речи, движения, музыки и современных технологий
• Игровая серьезность — профессиональный подход через доступные и увлекательные форматы
• Поддерживающая среда — пространство, где возможны эксперименты и есть право на ошибку
Курс веду я, Ольга — опытный творческий коуч, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку и раскрывающий творческий потенциал через бережное сопровождение.
Навыки и Результат
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
Чёткая речь и дикция — работа с голосом и артикуляцией
Чувство ритма и музыкальный слух — развитие через музыкальные упражнения
Основы композиции — понимание структуры музыкального и видео произведения
Работа с камерой — умение естественно держаться перед объективом
Запись голоса — техники работы со звуком и микрофоном
СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ
Телесная раскрепощенность — свобода самовыражения через движение
Концентрация внимания — удержание фокуса на творческой задаче
Эмоциональный интеллект — способность выражать чувства через творчество
Коммуникативные навыки — эффективное взаимодействие в творческой команде
Управление волнением — навыки самопрезентации и выступления
ТВОРЧЕСКИЕ И КОГНИТИВНЫЕ НАВЫКИ
Работа с рифмой и текстом — основы стихосложения и самовыражения через слово
Креативное мышление — генерация и развитие оригинальных идей
Проектное мышление — планирование и реализация творческого замысла
Творческий выбор — принятие решений в творческом процессе
Доведение задуманного до конца — прохождение полного творческого цикла
Чёткая речь и дикция — работа с голосом и артикуляцией
Чувство ритма и музыкальный слух — развитие через музыкальные упражнения
Основы композиции — понимание структуры музыкального и видео произведения
Работа с камерой — умение естественно держаться перед объективом
Запись голоса — техники работы со звуком и микрофоном
СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ
Телесная раскрепощенность — свобода самовыражения через движение
Концентрация внимания — удержание фокуса на творческой задаче
Эмоциональный интеллект — способность выражать чувства через творчество
Коммуникативные навыки — эффективное взаимодействие в творческой команде
Управление волнением — навыки самопрезентации и выступления
ТВОРЧЕСКИЕ И КОГНИТИВНЫЕ НАВЫКИ
Работа с рифмой и текстом — основы стихосложения и самовыражения через слово
Креативное мышление — генерация и развитие оригинальных идей
Проектное мышление — планирование и реализация творческого замысла
Творческий выбор — принятие решений в творческом процессе
Доведение задуманного до конца — прохождение полного творческого цикла
ПОЧЕМУ СТИХОСТЕП — ЭТО БОЛЬШЕ, ЧЕМ КУРС:
• Полный творческий цикл — от замысла до презентации готового продукта
• Профессиональный результат — не просто видео на телефоне, а настоящий музыкальный клип
• Комплексное развитие — одновременная работа с голосом, телом, ритмом и технологиями
• Бережный подход — индивидуальная настройка методики под особенности каждого ребенка
• Опытный наставник — творческий коуч Ольга находит ключ к каждому ребенку
РЕЗУЛЬТАТ, КОТОРЫЙ ПОЛУЧАЕТЕ:
Для ребенка: опыт полного творческого цикла, уверенность в своих силах, комплекс новых навыков, профессиональный продукт для портфолио и гордость за самостоятельно созданный клип.
Для родителя: возможность увидеть ребенка в новом свете, качественная инвестиция в развитие важнейших навыков, профессиональный музыкальный клип и новые темы для семейного общения.
СтихоСтеп — это творческое преображение, которое меняет представление ребенка о себе и своих возможностях. Присоединяйтесь к курсу и станьте свидетелем творческого прорыва.
• Полный творческий цикл — от замысла до презентации готового продукта
• Профессиональный результат — не просто видео на телефоне, а настоящий музыкальный клип
• Комплексное развитие — одновременная работа с голосом, телом, ритмом и технологиями
• Бережный подход — индивидуальная настройка методики под особенности каждого ребенка
• Опытный наставник — творческий коуч Ольга находит ключ к каждому ребенку
РЕЗУЛЬТАТ, КОТОРЫЙ ПОЛУЧАЕТЕ:
Для ребенка: опыт полного творческого цикла, уверенность в своих силах, комплекс новых навыков, профессиональный продукт для портфолио и гордость за самостоятельно созданный клип.
Для родителя: возможность увидеть ребенка в новом свете, качественная инвестиция в развитие важнейших навыков, профессиональный музыкальный клип и новые темы для семейного общения.
СтихоСтеп — это творческое преображение, которое меняет представление ребенка о себе и своих возможностях. Присоединяйтесь к курсу и станьте свидетелем творческого прорыва.
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ
РАБОТА СО ЗВУКОМ (8 занятий)
Занятие 1-2: Выбор темы и работа с текстом
• Определение темы, интересной ребенку
• Генерация идей и образов
• Знакомство с поэзией, основы стихосложения и работы с рифмой
• Создание собственного текста или адаптация существующего
Занятие 3-4: Дикция и работа с голосом
• Упражнения для чёткой артикуляции
• Техники управления голосом
• Выразительное чтение и интонирование
• Эмоциональная подача текста
Занятие 5-6: Ритмика и музыкальный счёт
• Основы музыкального ритма
• Ритмическая речь, синхронизация текста с ритмом
• Адаптация текста под музыкальную основу
• Работа с музыкальным сопровождением
Занятие 7-8: Студийная запись
• Подготовка к записи голоса в мобильной студии
• Техники работы с микрофоном
• Запись голоса в приложении KidStar
• Прослушивание и анализ записанного материала
После первого блока ребенок получает черновую аудиозапись своего трека, которая затем проходит профессиональную обработку нашими звукорежиссерами.
Занятие 1-2: Выбор темы и работа с текстом
• Определение темы, интересной ребенку
• Генерация идей и образов
• Знакомство с поэзией, основы стихосложения и работы с рифмой
• Создание собственного текста или адаптация существующего
Занятие 3-4: Дикция и работа с голосом
• Упражнения для чёткой артикуляции
• Техники управления голосом
• Выразительное чтение и интонирование
• Эмоциональная подача текста
Занятие 5-6: Ритмика и музыкальный счёт
• Основы музыкального ритма
• Ритмическая речь, синхронизация текста с ритмом
• Адаптация текста под музыкальную основу
• Работа с музыкальным сопровождением
Занятие 7-8: Студийная запись
• Подготовка к записи голоса в мобильной студии
• Техники работы с микрофоном
• Запись голоса в приложении KidStar
• Прослушивание и анализ записанного материала
После первого блока ребенок получает черновую аудиозапись своего трека, которая затем проходит профессиональную обработку нашими звукорежиссерами.
ФИНАЛЬНЫЙ ЭТАП: ПРЕМЬЕРА КЛИПА
Кульминацией курса становится премьерный показ готового музыкального клипа.
Это особое событие, на котором:
Ребенок презентует свой творческий проект:
• Родители, друзья приглашенные гости собираются на просмотр
• Отмечаются достижения и прогресс ученика
• Создается атмосфера настоящей музыкальной премьеры
Кульминацией курса становится премьерный показ готового музыкального клипа.
Это особое событие, на котором:
Ребенок презентует свой творческий проект:
• Родители, друзья приглашенные гости собираются на просмотр
• Отмечаются достижения и прогресс ученика
• Создается атмосфера настоящей музыкальной премьеры
ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ
• Последовательность — каждый шаг логично вытекает из предыдущего и готовит к следующему
• Профессиональность — использование студийного оборудования и работа с профессионалами медиаиндустрии
• Адаптивность — настройка темпа и сложности под возраст и особенности каждого ребенка
• Комплексность — равное внимание развитию голоса, тела, ритма и творческого мышления
• Результативность — четкая ориентация на финальный продукт профессионального качества
Вся программа проходит под моим чутким руководством. Я бережно сопровождаю ребенка на каждом этапе творческого пути
• Последовательность — каждый шаг логично вытекает из предыдущего и готовит к следующему
• Профессиональность — использование студийного оборудования и работа с профессионалами медиаиндустрии
• Адаптивность — настройка темпа и сложности под возраст и особенности каждого ребенка
• Комплексность — равное внимание развитию голоса, тела, ритма и творческого мышления
• Результативность — четкая ориентация на финальный продукт профессионального качества
Вся программа проходит под моим чутким руководством. Я бережно сопровождаю ребенка на каждом этапе творческого пути
Курс состоит из 16 занятий, разделенных на два взаимосвязанных блока по 8 занятий каждый. Программа выстроена как последовательный творческий путь от идеи до готового продукта.
РАБОТА С ВИДЕО (8 занятий)
Занятие 9-10: Базовый технический класс движения
• Основы креативного танца
• Координация и работа с телом в пространстве
• Снятие двигательных зажимов
• Проработка движения под музыку
Занятие 11-12: Хореография и импровизация
• Синхронизация движений с записанным треком
• Техники импровизации и самовыражения через движение
• Работа над танцевальной выразительностью и эмоциональной подачей
• Разработка индивидуальной хореографии
Занятие 13-14: Работа с камерой и стилистика
• Основы поведения в кадре
• Выбор визуальной стилистики клипа
• Разработка образа и подбор локаций
• Раскадровка и планирование съемочного процесса
Занятие 15-16: Съемочный процесс
• Финальная подготовка
• Основы видеокомпозиции и правила съёмки
• Многоракурсная съемка для монтажа
• Съемка дополнительных элементов для клипа
После второго блока отснятый материал передается профессиональной команде, которая создает финальный монтаж клипа с применением спецэффектов и цветокоррекции.
Занятие 9-10: Базовый технический класс движения
• Основы креативного танца
• Координация и работа с телом в пространстве
• Снятие двигательных зажимов
• Проработка движения под музыку
Занятие 11-12: Хореография и импровизация
• Синхронизация движений с записанным треком
• Техники импровизации и самовыражения через движение
• Работа над танцевальной выразительностью и эмоциональной подачей
• Разработка индивидуальной хореографии
Занятие 13-14: Работа с камерой и стилистика
• Основы поведения в кадре
• Выбор визуальной стилистики клипа
• Разработка образа и подбор локаций
• Раскадровка и планирование съемочного процесса
Занятие 15-16: Съемочный процесс
• Финальная подготовка
• Основы видеокомпозиции и правила съёмки
• Многоракурсная съемка для монтажа
• Съемка дополнительных элементов для клипа
После второго блока отснятый материал передается профессиональной команде, которая создает финальный монтаж клипа с применением спецэффектов и цветокоррекции.
Об авторе
Курса
Меня зовут Ольга Макушкина.
Я детский творческий коуч - наставник и проводник в мир творчества. Работаю по своим авторским методикам с детьми 20 лет.
Все мои обучающие программы связны с речью, ритмом, музыкой и движением.
На каждом уроке я мотивирую учеников, поддерживаю их и бережно даю конструктивную критику. По сути, я для своих учеников, и психолог, и коуч, и друг, который помогает детям раскрыть их собственную индивидуальность в каждом клипе.
ПодробнееЯ детский творческий коуч - наставник и проводник в мир творчества. Работаю по своим авторским методикам с детьми 20 лет.
Все мои обучающие программы связны с речью, ритмом, музыкой и движением.
На каждом уроке я мотивирую учеников, поддерживаю их и бережно даю конструктивную критику. По сути, я для своих учеников, и психолог, и коуч, и друг, который помогает детям раскрыть их собственную индивидуальность в каждом клипе.
Об авторе курса
Меня зовут Ольга Макушкина.
Я детский творческий коуч - наставник и проводник в мир творчества. Работаю по своим авторским методикам с детьми 20 лет.
Все мои обучающие программы связны с речью, ритмом, музыкой и движением.
В своей работе я руководствуюсь принципами гуманной педагогики, Орф-педагогики, креативного танца и проектной деятельности.
Через мои программы прошли более тысячи детей разного возраста. «Волки-зайцы» - класс для развития первых творческих навыков, «Baby dance connection» - танцевальный класс для детей с родителями, «Стихи - весело!» - курс для развития и постановки речи, «Стихо-перформанс» - курс полного цикла для подготовки учеников к выступлениям.
Весь накопленный опыт я вложила в курс СтихоStep. Он был создан, чтобы раскрывать в детях базовую потребность к творчеству и давать реализацию этой потребности, научить детей делать творческий выбор и идти пошагово от идеи до готового результата.
На каждом уроке я мотивирую учеников, поддерживаю их и бережно даю конструктивную критику. По сути, я для своих учеников, и психолог, и коуч, и друг, который помогает детям раскрыть их собственную индивидуальность в каждом клипе.
Я детский творческий коуч - наставник и проводник в мир творчества. Работаю по своим авторским методикам с детьми 20 лет.
Все мои обучающие программы связны с речью, ритмом, музыкой и движением.
В своей работе я руководствуюсь принципами гуманной педагогики, Орф-педагогики, креативного танца и проектной деятельности.
Через мои программы прошли более тысячи детей разного возраста. «Волки-зайцы» - класс для развития первых творческих навыков, «Baby dance connection» - танцевальный класс для детей с родителями, «Стихи - весело!» - курс для развития и постановки речи, «Стихо-перформанс» - курс полного цикла для подготовки учеников к выступлениям.
Весь накопленный опыт я вложила в курс СтихоStep. Он был создан, чтобы раскрывать в детях базовую потребность к творчеству и давать реализацию этой потребности, научить детей делать творческий выбор и идти пошагово от идеи до готового результата.
На каждом уроке я мотивирую учеников, поддерживаю их и бережно даю конструктивную критику. По сути, я для своих учеников, и психолог, и коуч, и друг, который помогает детям раскрыть их собственную индивидуальность в каждом клипе.
Индивидуальный
Группа 3-5 чел.
Курс для друзей
Семейный клип
Группа 3-5 чел.
Курс для друзей
Семейный клип
Открыта запись на май-август
Количество мест ограничено
Количество мест ограничено
€ 1500
€ 700/чел
по соглас.
по соглас.
€ 700/чел
по соглас.
по соглас.
ПРЕВРАТИТЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА В ЗВЕЗДУ СОБСТВЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КЛИПА!
Зачем нужно пробное занятие?
На пробном занятии мы с ребёнком знакомимся, пробуем методику - читаем стихи с музыкой и в ритм. Если ребёнку интересно и нравится, я рассказываю ему о предстоящей работе, а он принимает решение будет ли участвовать в проекте.
И уже после этого мы с родителями определяем цели и согласовываем расписание.
Длительность пробного занятия 30-45 минут
Форматы курса и стоимость
Записаться на пробное занятие
В процессе работы над текстом все ученики оттачивают дикцию. Кристина добилась потрясающего логопедического результата - сложные для неё согласные “л” и “р” на записи голоса звучали чётко и ясно.
Сергей, папа Артема (10 лет): «После совместной работы над клипом сын впервые спросил меня о моих стихах. Я показал ему тетрадь, которую не открывал 15 лет. Теперь мы пишем вместе».
Елена it-специалист из Силиконовой долины (Калифорния) сочиняет стихи с сыном Захаром вместе во время наших занятий в Zoom. “Большая радость общаться с сыном, который обычно говорит на английском на моём родном языке. И не просто общаться, а придумывать истории в стихах про нашу семью!”
«Моего сына не интересовал дизайн, пока он не увидел готовый клип. Теперь он спрашивает, как создаются визуальные эффекты, и мы записали его на курс по цифровой анимации», — рассказал Михаил, IT-предприниматель.
Олег, инвестиционный аналитик и отец Артема (10 лет): «Я привык оценивать эффективность вложений. Курс СтихоStep дал сыну больше практических навыков, чем год стандартных занятий. Главное — он научился доводить сложный проект до конца и не бояться вызовов».
Марк (10 лет) проводил в играх по 5-6 часов ежедневно. Его мама рассказывала: «Мы всё перепробовали: ограничения, наказания, альтернативные занятия — ничего не работало».
На курсе СтихоStep Марк обнаружил новые возможности своего гаджета: мобильная студия и работа с камерой . И произошло удивительное: его зацикленность на экране трансформировалась в увлеченное создание контента.
«После курса моя дочь стала обращать внимание на кадрирование, свет, монтажные переходы в фильмах, которые мы смотрим вместе. А еще она начала снимать семейную хронику на свой телефон — и делает это удивительно хорошо!» — делится Анна, мама Софии (11 лет).
После пробного урока мама Майи (13 лет) искренне удивилась: «Моя дочь отказывалась от любых занятий русским языком. Но музыка, ритм, движение и перспектива сделать клип зажгли её интерес к русскому языку»
На первом занятии Полина (9 лет) говорила так тихо, что приходилось наклоняться, чтобы услышать. Через 7 недель Полина не только записала свой голос для клипа, но и выступила перед камерой.
Через месяца она сама вызвалась читать стихи на школьном концерте. А через пол года победила на конкурсе чтецов.
Через месяца она сама вызвалась читать стихи на школьном концерте. А через пол года победила на конкурсе чтецов.
Мама Пети (12 лет) особенно благодарила за то, что мы включили в клип игру на укулеле - хобби её сына.
Впервые в жизни он сам сочинил музыку!
Впервые в жизни он сам сочинил музыку!
Запись на пробное занятие
Оставьте свои контактные данные, и я свяжусь с вами для консультации и регистрации на пробный урок
Мы не передаём ваши данные 3-им лицам
Для кого курс СтихоStep?
▶ Для творческих, но неусидчивых детей
СтихоСтеп объединяет поэзию, музыку, движение и видео в единый творческий поток. Я помогаю ребёнку управлять своей энергией через активный интерес а нацелонность на результат. Синтез разных творческих направлений позволяет постоянно переключать фокус в рамках одного проекта, сохраняя мотивацию и обучая доводить замысел до конца.
▶ Для зажатых и неуверенных детей
Через голос, текст и движение я бережно вывожу ребенка из зоны комфорта, создавая безопасную среду для экспериментов. Работа с дикцией, ритмом и телом помогает преодолеть "мямление", стеснительность и боязнь выражать себя. К финальной презентации даже самые замкнутые дети демонстрируют удивительную уверенность в себе.
▶ Для "цифровых аборигенов"
Мы не боремся с гаджетами, а превращаем их из инструмента пассивного потребления в творческий актив. Ребенок открывает для себя "закулисье" создания контента, который обычно только потребляет. Это формирует более осознанное отношение к цифровому миру и развивает критическое медиамышление.
▶ Для детей, недавно сменивших среду
Творчество становится универсальным языком, объединяющим детей независимо от происхождения или языка. СтихоСтеп создает пространство, где дети вырванные из привычной языковой среды развивают навыки выразительности. Это особенно ценно для экспатов и детей, переехавших в новую страну и сменивших языковую среды.
▶ Для детей с особенностями развития
Методика курса индивидуально адаптируется, превращая особенности в сильные стороны. Работа с речью, движением и ритмом создает альтернативный подход к развитию необходимых навыков. Погружение в творческий процесс помогает отвлечься от привычных паттернов и выстроить новые нейронные связи.
▶ Для детей родителей, ориентированных на будущее
СтихоСтеп развивает компетенции, которые останутся востребованными независимо от технологических перемен: креативность, самопрезентация, проектное мышление, медиаграмотность, эмоциональный интеллект и способность воплощать идеи в конкретный продукт. Это практико-ориентированная инвестиция в навыки XXI века.
ПОДХОД СТИХОСТЕП ОСНОВАН НА ПРИНЦИПАХ:
• Бережное раскрытие потенциала — индивидуальная настройка методики под особенности каждого ребенка
• Баланс процесса и результата — внимание и к творческому пути, и к профессиональному продукту
• Синтез искусств — интеграция речи, движения, музыки и современных технологий
• Игровая серьезность — профессиональный подход через доступные и увлекательные форматы
• Поддерживающая среда — пространство, где возможны эксперименты и есть право на ошибку
Курс веду я, Ольга — опытный творческий коуч, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку и раскрывающий творческий потенциал через бережное сопровождение.
Навыки и Результат
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
• Чёткая речь и дикция — работа с голосом и артикуляцией
• Чувство ритма и музыкальный слух — развитие через музыкальные упражнения
• Основы композиции — понимание структуры музыкального и видео произведения
• Работа с камерой — умение естественно держаться перед объективом
• Запись голоса — техники работы со звуком и микрофоном
СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ
• Телесная раскрепощенность — свобода самовыражения через движение
• Концентрация внимания — удержание фокуса на творческой задаче
• Эмоциональный интеллект — способность выражать чувства через творчество
• Коммуникативные навыки — эффективное взаимодействие в творческой команде
• Управление волнением — навыки самопрезентации и выступления
ТВОРЧЕСКИЕ И КОГНИТИВНЫЕ НАВЫКИ
• Работа с рифмой и текстом — основы стихосложения и самовыражения через слово
• Креативное мышление — генерация и развитие оригинальных идей
• Проектное мышление — планирование и реализация творческого замысла
• Творческий выбор — принятие решений в творческом процессе
• Доведение задуманного до конца — прохождение полного творческого цикла
ПОЧЕМУ СТИХОСТЕП — ЭТО БОЛЬШЕ, ЧЕМ КУРС:
• Полный творческий цикл — от замысла до презентации готового продукта
• Профессиональный результат — не просто видео на телефоне, а настоящий музыкальный клип
• Комплексное развитие — одновременная работа с голосом, телом, ритмом и технологиями
• Бережный подход — индивидуальная настройка методики под особенности каждого ребенка
• Опытный наставник — творческий коуч Ольга находит ключ к каждому ребенку
РЕЗУЛЬТАТ, КОТОРЫЙ ПОЛУЧАЕТЕ:
Для ребенка: опыт полного творческого цикла, уверенность в своих силах, комплекс новых навыков, профессиональный продукт для портфолио и гордость за самостоятельно созданный клип.
Для родителя: возможность увидеть ребенка в новом свете, качественная инвестиция в развитие важнейших навыков, профессиональный музыкальный клип и новые темы для семейного общения.
СтихоСтеп — это творческое преображение, которое меняет представление ребенка о себе и своих возможностях. Присоединяйтесь к курсу и станьте свидетелем творческого прорыва.
Программа курса
Курс состоит из 16 занятий, разделенных на два взаимосвязанных блока по 8 занятий каждый. Программа выстроена как последовательный творческий путь от идеи до готового продукта.
РАБОТА СО ЗВУКОМ (8 занятий)
Занятие 1-2: Выбор темы и работа с текстом
• Определение темы, интересной ребенку
• Генерация идей и образов
• Знакомство с поэзией, основы стихосложения и работы с рифмой
• Создание собственного текста или адаптация существующего
Занятие 3-4: Дикция и работа с голосом
• Упражнения для чёткой артикуляции
• Техники управления голосом
• Выразительное чтение и интонирование
• Эмоциональная подача текста
Занятие 5-6: Ритмика и музыкальный счёт
• Основы музыкального ритма
• Ритмическая речь, синхронизация текста с ритмом
• Адаптация текста под музыкальную основу
• Работа с музыкальным сопровождением
Занятие 7-8: Студийная запись
• Подготовка к записи голоса в мобильной студии
• Техники работы с микрофоном
• Запись голоса в приложении KidStar
• Прослушивание и анализ записанного материала
После первого блока ребенок получает черновую аудиозапись своего трека, которая затем проходит профессиональную обработку нашими звукорежиссерами.
РАБОТА С ВИДЕО (8 занятий)
Занятие 9-10: Базовый технический класс движения
• Основы креативного танца
• Координация и работа с телом в пространстве
• Снятие двигательных зажимов
• Проработка движения под музыку
Занятие 11-12: Хореография и импровизация
• Синхронизация движений с записанным треком
• Техники импровизации и самовыражения через движение
• Работа над танцевальной выразительностью и эмоциональной подачей
• Разработка индивидуальной хореографии
Занятие 13-14: Работа с камерой и стилистика
• Основы поведения в кадре
• Выбор визуальной стилистики клипа
• Разработка образа и подбор локаций
• Раскадровка и планирование съемочного процесса
Занятие 15-16: Съемочный процесс
• Финальная подготовка
• Основы видеокомпозиции и правила съёмки
• Многоракурсная съемка для монтажа
• Съемка дополнительных элементов для клипа
После второго блока отснятый материал передается профессиональной команде, которая создает финальный монтаж клипа с применением спецэффектов и цветокоррекции.
ФИНАЛЬНЫЙ ЭТАП: ПРЕМЬЕРА КЛИПА
Кульминацией курса становится премьерный показ готового музыкального клипа.
Это особое событие, на котором:
Ребенок презентует свой творческий проект:
• Родители, друзья приглашенные гости собираются на просмотр
• Отмечаются достижения и прогресс ученика
• Создается атмосфера настоящей музыкальной премьеры
ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ
• Последовательность — каждый шаг логично вытекает из предыдущего и готовит к следующему
• Профессиональность — использование студийного оборудования и работа с профессионалами медиаиндустрии
• Адаптивность — настройка темпа и сложности под возраст и особенности каждого ребенка
• Комплексность — равное внимание развитию голоса, тела, ритма и творческого мышления
• Результативность — четкая ориентация на финальный продукт профессионального качества
Вся программа проходит под моим чутким руководством. Я бережно сопровождаю ребенка на каждом этапе творческого пути.
Обо мне
Меня зовут Ольга Макушкина.
Я детский творческий коуч - наставник и проводник в мир творчества. Работаю по своим авторским методикам с детьми 20 лет.
Все мои обучающие программы связны с речью, ритмом, музыкой и движением.
В своей работе я руководствуюсь принципами гуманной педагогики, Орф-педагогики, креативного танца и проектной деятельности.
Через мои программы прошли более тысячи детей разного возраста. «Волки-зайцы» - класс для развития первых творческих навыков, «Baby dance connection» - танцевальный класс для детей с родителями, «Стихи - весело!» - курс для развития и постановки речи, «Стихо-перформанс» - курс полного цикла для подготовки учеников к выступлениям.
Весь накопленный опыт я вложила в курс СтихоStep. Он был создан, чтобы раскрывать в детях базовую потребность к творчеству и давать реализацию этой потребности, научить детей делать творческий выбор и идти пошагово от идеи до готового результата.
На каждом уроке я мотивирую учеников, поддерживаю их и бережно даю конструктивную критику. По сути, я для своих учеников, и психолог, и коуч, и друг, который помогает детям раскрыть их собственную индивидуальность в каждом клипе.
Я детский творческий коуч - наставник и проводник в мир творчества. Работаю по своим авторским методикам с детьми 20 лет.
Все мои обучающие программы связны с речью, ритмом, музыкой и движением.
В своей работе я руководствуюсь принципами гуманной педагогики, Орф-педагогики, креативного танца и проектной деятельности.
Через мои программы прошли более тысячи детей разного возраста. «Волки-зайцы» - класс для развития первых творческих навыков, «Baby dance connection» - танцевальный класс для детей с родителями, «Стихи - весело!» - курс для развития и постановки речи, «Стихо-перформанс» - курс полного цикла для подготовки учеников к выступлениям.
Весь накопленный опыт я вложила в курс СтихоStep. Он был создан, чтобы раскрывать в детях базовую потребность к творчеству и давать реализацию этой потребности, научить детей делать творческий выбор и идти пошагово от идеи до готового результата.
На каждом уроке я мотивирую учеников, поддерживаю их и бережно даю конструктивную критику. По сути, я для своих учеников, и психолог, и коуч, и друг, который помогает детям раскрыть их собственную индивидуальность в каждом клипе.